|
|||||
|
|
| 让“阳光”照向站在后排的学生 | |
| 引用本文： | 赵晴,邵杰.让“阳光”照向站在后排的学生[J].体育教学,2012(10):67-68,2. |
| 作者姓名： | 赵晴 邵杰 |
| 作者单位： | 江苏省郑集高级中学,221143 |
| 摘 要： | 大家在平时的教学中往往发现一个现象,一般以四列横队进行教学时,前排的学生学习很积极,特别是在广播操、武术操等学习上,能起到示范引领作用,能带领后排同学完成动作。而与之相反,站在后排的学生有的因为被站在前排的学生挡住视线,看不清教师的示范,跟着前排学生机械模仿,动作完成的质量有所下降;有的受"后排现象"影响,加上教师关注不够,从而对学习内容持有消极态度,表现在课上,学练不积极;有的是因为对自己不够自信,认为自己做动作不协调、身体素质不够优秀,怕被老师点到示范等原因,主动选择站在后排。那么怎样来关注后排学生的学习呢? |
| 关 键 词： | 全体学生 教师 身体素质 武术操 示范 体育骨干 学习内容 广播操 动作完成 学生学习 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |