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| 略论传统道德文化与高职德育的整合 | |
| 引用本文： | 傅梅蓉.略论传统道德文化与高职德育的整合[J].当代教育论坛,2006(9):62-63. |
| 作者姓名： | 傅梅蓉 |
| 摘 要： | 一、高职教育对传统道德文化的诉求
1．这是历史时代的诉求
党和政府十分重视传统文化的传承。十六大报告提出要“坚持弘扬和培育民族精神”。胡锦涛总书记提出构建社会主义和谐社会的新理念，以及最近精辟地阐明了社会主义荣辱观的“八荣八耻”，无不是对我们优秀传统文化道德的提炼，又体现了当今时代的崭新特点。2005年6月9日，中国人民大学国学院已在舆论漩涡中成立并开始招收本科生。这是近年来各界重新重视传统文化的具体表现，从中也可以看出党对传统文化的支持进一步加强。因此，在全面建设小康社会的历史背景中，思想道德建设已提到新的历史高度。作为教育工作者，无视五千年的优秀传统文化所蕴涵的德育资源及其价值，无疑是不理智的。 |
| 关 键 词： | 传统道德文化 高职教育 德育资源 全面建设小康社会 历史时代 社会主义 胡锦涛总书记 思想道德建设 |
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