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澳大利亚一项“孩子算术学习困难”的实验研究及启示
引用本文:郭玉峰.澳大利亚一项“孩子算术学习困难”的实验研究及启示[J].教育理论与实践,2006(6).
作者姓名:郭玉峰
作者单位:北京师范大学数学科学学院 北京邮编100875
摘    要:中国中小学数学教育的研究,较多关注思辨研究,而定量研究工作与国外相比,相对开展较晚和发展不成熟。通过介绍国外一项有关“孩子算术学习困难”的实验研究,可以使我们更好地开展中国中小学数学教育的研究。

关 键 词:数学教育  实验研究  算术学习困难
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