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| 师范生课程设计能力培养探析 | |
| 引用本文： | 李文艺,吴义昌.师范生课程设计能力培养探析[J].教书育人,2023(6):65-68. |
| 作者姓名： | 李文艺 吴义昌 |
| 作者单位： | 江苏师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 课程设计能力是指在一定课程理念指导下设计出合理的课程目标，根据课程目标选择和组织编排课程内容，对学习活动做出动态性的规划和安排的能力。培养师范生课程设计能力，有助于养成师范生的设计思维，发展“同情境对话的能力”，增长实践性知识，促进教师专业发展并且最终成为研究型教师。要切实培养师范生的课程设计能力，师范院校应明确将课程设计能力作为师范生培养的重要目标，完善培养课程设计型教师的课程结构，采用实践研究性教学方式，将撰写课程设计方案作为重要的教学评价方法。 |
| 关 键 词： | 师范生 课程设计能力 培养意义 培养策略 |