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| 统编小学语文教科书中革命传统教育要素的分布与呈现 | |
| 引用本文： | 朱东阳,王攀峰,高湘平.统编小学语文教科书中革命传统教育要素的分布与呈现[J].北京教育学院学报,2023(3):54-60. |
| 作者姓名： | 朱东阳 王攀峰 高湘平 |
| 作者单位： | 首都师范大学教育学院 |
| 基金项目： | 北京市教育科学“十四五”规划优先关注课题“教育研究范式创新研究”(BBEA21005)； |
| 摘 要： | 革命传统是在中国共产党领导下的革命、改革与建设实践中凝聚而成的革命精神、爱国情怀和高尚品质。通过构建革命传统要素分析框架，运用内容分析法剖析现行统编小学语文教科书，发现该套教科书高度重视革命传统的表达；该主题选文在各学段分布合理有序、数量稳步提升；涵盖全部革命时期，尤其侧重选取新民主主义革命时期的事迹；注重人物事迹的书写；体裁多样、以叙述为主；单元群文是其主要的编排方式。现行统编小学语文教科书着意强化革命传统教育，发挥教科书培根铸魂功能；侧重阐释革命精神，培育学生文化自信；内容编排独具匠心，彰显学科育人优势。 |
| 关 键 词： | 统编小学语文教科书 革命传统教育 内容分析法 |