|
|||||
|
|
| 高校课程思政建设的原则、任务和标准 | |
| 引用本文： | 黄木,国盼盼.高校课程思政建设的原则、任务和标准[J].教书育人,2023(3):89-92. |
| 作者姓名： | 黄木 国盼盼 |
| 作者单位： | 武汉轻工大学马克思主义学院 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学规划课题：“高校课程思政绩效评估研究”(2020GB034)；;湖北省高等学校省级教学研究项目：“思政课程引领课程思政的机制与实践研究”（2021350）； |
| 摘 要： | 课程思政作为高校思想政治教育改革创新的重要举措已在全国高校全面铺开。要使课程思政与思政课同向而行、发挥合力作用，更好地提升大学生的思想理论素养、坚定其政治信仰，就需要我们正确理解课程思政的内涵和特点，明确教师主导性与学生主动性相统一、显性教育与隐性教育相统一、思想政治教育与专业教学相统一的课程思政建设原则，严格从学生、教师、学校三个层面把握课程思政建设的标准，切实做到将思想政治教育元素融入到各门课程中，贯彻“三全育人”理念，强化思想政治教育效果。 |
| 关 键 词： | 高校 课程思政 原则 任务 标准 |