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| 对戏剧元素融入唱游·音乐课的思考 | |
| 引用本文： | 卢雨婷.对戏剧元素融入唱游·音乐课的思考[J].中小学音乐教育,2023(10):42-45. |
| 作者姓名： | 卢雨婷 |
| 作者单位： | 浙江省杭州师范大学音乐学院 |
| 摘 要： | <正>《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调适应学生发展,分段设计过程的思想。第一阶段(1-2年级)以艺术综合为主,开设唱游·音乐与造型·美术,体现从幼儿园综合活动到小学分科课程的过渡与衔接,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。唱游·音乐以趣味化游戏方式开展音乐活动,融合演唱、演奏、歌表演、律动、音乐游戏、舞蹈、戏剧表演多种表现形式。与此同时,艺术课程标准要求1-7年级以传统的音乐与美术学科为主,并有机融入舞蹈、戏剧(含戏曲)、影视(含数字媒体艺术)的学习内容。 |