| 未来教育视域下高校新型混合式教学研究 |
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| 引用本文： | 孙慧,李玉蓉,谢萌.未来教育视域下高校新型混合式教学研究[J].黑龙江高教研究,2024(1):17-22. |
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| 作者姓名： | 孙慧 李玉蓉 谢萌 |
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| 作者单位： | 1. 中国矿业大学;2. 华中科技大学;3. 山东理工大学 |
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| 基金项目： | 江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“未来教育时代下高校专业课程智慧课堂混合式教学创新研究”（编号：D/2021/01/02）；;江苏高校哲学社会科学研究项目“基于智慧教学平台的新型混合式教学现状与提升路径研究”（编号：2021SJA1019）的成果之一； |
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| 摘 要： | 未来教育是一种畅想和育人方向，既要保持教育的本真，也要紧跟时代的步伐，在技能与想象、工具性与价值性之间保持动态平衡。第四次工业革命诞生下的“互联网+”时代，教育衍生出多种学习和教学新形态。当今世界数字技术蓬勃兴起，生成式人工智能为高校教学带来机遇与挑战，混合式教学异军突起成为教学形式的主力军，也是未来教育教学的“新常态”表现之一。混合式教学一种特殊的社会生产也在走向内涵式发展，以强化教学互动多种实现方式为基石，以沉浸式教学环境为前提，以描摹数字画像促进多元评价为保障，不断探索混合式教学多种实现方式，积极重构教育新常态。
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| 关 键 词： | 未来教育 混合式教学 生成式人工智能 协调驱动 数字画像 |
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