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| 赏识教育法在初中“道德与法治”课中的运用研究 | |
| 引用本文： | 王金玲,付潇钰.赏识教育法在初中“道德与法治”课中的运用研究[J].鞍山师范学院学报,2023(3):101-104. |
| 作者姓名： | 王金玲 付潇钰 |
| 作者单位： | 1. 鞍山师范学院 |
| 基金项目： | 2020年辽宁省社会科学基金重点项目(L20WTA022)； |
| 摘 要： | 教育教学方法改革是大中小学思政课一体化发展的重要内容。运用赏识教育法既有利于落实新课程标准、提高初中“道德与法治”课教学质量，又有利于落实学科核心素养、促进初中生身心健康发展。通过树立运用赏识教育法的科学理念、提高运用赏识教育法的能力和重视对赏识教育法的反思与强化，有利于切实发挥好初中“道德与法治”课铸魂育人的功能，真正帮助初中生扣好人生的第一粒扣子。 |
| 关 键 词： | 赏识教育法 初中“道德与法治”课 铸魂育人 |