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| 对学生畸形答问现象的理性透视 | |
| 引用本文： | 张薇薇.对学生畸形答问现象的理性透视[J].中学政治教学参考,2012(9):18-20. |
| 作者姓名： | 张薇薇 |
| 作者单位： | 上海市进才中学 |
| 摘 要： | 答问是学生在课堂教学过程中的一种主要的学习行为，它集认识、思考、归纳、表述和质疑于一体，是一个综合性学习过程。学生的答问水平和能力在很大程度上反映了知识掌握程度的高低。教师通过学生较为准确的答问，能够及时发现和捕捉学生在思考过程中生成的各种问题，有效反馈教学信息，及时调整教学思路与步骤。然而，目前在部分思想品德课教学中... |
| 关 键 词： | 学生 思想品德课教学 课堂教学过程 理性 畸形 学习行为 学习过程 教学信息 |
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