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| 语文教学是重演绎还是重归纳？ | |
| 引用本文： | 赵克明.语文教学是重演绎还是重归纳？[J].语文学习,2012(1). |
| 作者姓名： | 赵克明 |
| 作者单位： | 安徽霍邱县第一中学 |
| 摘 要： | 请先看几个教学实例。例一，教学朱自清的散文《荷塘月色》进行到把握主题阶段，教师首先点拨道：关于朱自清散文《荷塘月色》的主题思想和作者的写作意图．历来有多种不同的理解。有人认为。本文是作者寄情山水之作。抒写清冷幽深的境界。表现凄凉的心境；有人认为本文是借景抒情之作．表现作者愁闷的心情：有人认为是表现作者欣赏月下荷塘自然之美的情趣．据守个人的小天地，表现闲适的心情；有人认为它不是抒发作者逃避现实的情绪．而是表现作者对现实不满的愤激心情：有人认为是表现对黑暗现实的不满和对美好生活的向往。凡此种种。不胜枚举。请同学们再读此文，看看我们从中能读出什么呢？ |
| 关 键 词： | 语文教学 《荷塘月色》 朱自清散文 归纳 演绎 教学实例 写作意图 主题思想 |
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