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| 试论幼儿在音乐活动中主体性的发挥 | |
| 引用本文： | 王珊瑚.试论幼儿在音乐活动中主体性的发挥[J].新课程研究,2009(10):107-108. |
| 作者姓名： | 王珊瑚 |
| 作者单位： | 浙江温州市龙湾区第二幼儿园 |
| 摘 要： | 艺术教育是对幼儿进行素质教育的重要内容和途径之一，音乐活动是艺术教育的重要组成部分。随着基础教育改革的不断推进，在新《纲要》的理念中，我们对艺术教育的认知发生了新的变化，并引发了对传统艺术教育的反思。但长期以来。幼儿园艺术教育由于受到功利主义教育观的影响，教育的基本点都定位在知识和技能的层面上。在学前艺术教育的音乐活动中，幼儿感受到了什么，又有什么情感体验，他们先后又怎样表达……这些问题往往被忽略。因此．笔者尝试根据幼儿的心理发展扣年龄特点，从创造音乐环境、注重幼儿对音乐的感受、特殊的教学方法等方面．谈谈幼儿在音乐活动中主体性的体现。 |
| 关 键 词： | 新理念 幼儿 音乐活动 主体性 |
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