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| 以“文”带“言”,“言”“文”结合 | |
| 引用本文： | 张超.以“文”带“言”,“言”“文”结合[J].广东教育,2009(4). |
| 作者姓名： | 张超 |
| 作者单位： | 广州市知用中学 |
| 摘 要： | 传统文言文教学中的“串讲”方式，虽然看似对文言字词、句式“扣”得较实，但效果未必好。而且这种被多数教师奉为圭臬的“字字落实，句句清楚”的“填鸭式”“嚼烂了喂”的串讲，其结果必然是将课文肢解得支离破碎，失去整体感。 |
| 关 键 词： | “言” “文” 文言文教学 文言字词 整体感 串讲 |
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