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| 低年级多声部教学的实践与探索 | |
| 引用本文： | 方秀娟.低年级多声部教学的实践与探索[J].中小学音乐教育,2012(7):33-35. |
| 作者姓名： | 方秀娟 |
| 作者单位： | 浙江省金华市金师附小教育集团 |
| 摘 要： | 仔细分析人音版的小学音乐教材,多声部的教学思路早已蕴含其中。如:一年级上册第六课、第七课中用木鱼(X X)和碰铃(X—)演奏的二声部节奏练习,第九课中模拟火车鸣叫(X—)、大轮(X X)、小轮((?)(?))的三声部声势训练,第十课中锣鼓钹的合奏等。一年级下册开始,合唱作品的欣赏、打击乐器的多声部演奏明显增多;到二年级下册出现了《两只 |
| 关 键 词： | 多声部 实践与探索 低年级学生 引导学生 打击乐器 教学思路 表现音乐 音乐形象 律动 歌曲 |
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