| 反思物理课的无效教学行为,构建好课 |
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| 引用本文： | 洪进步.反思物理课的无效教学行为,构建好课[J].物理教学探讨,2010,28(16). |
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| 作者姓名： | 洪进步 |
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| 作者单位： | 厦门市刘五店中学,福建省,厦门市,361102 |
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| 摘 要： | 不少物理老师模仿优秀教师形式上的好课,导致产生了诸多无效教学行为,然而新课程背景下好课的标准是什么?好课需要创设情境,但应是能真正引燃紧扣物理问题的思维火花;好课并非一定得使用探究,应是关注学生探究体验的真实化、物理化;好课追求的不仅是学生的满意率,更重要的是能享受洋溢着问题的乐趣;好课无须花样繁多,应是内容上让人回味无穷.
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| 关 键 词： | 好课 反思 物理智慧 |
Building Good Lessons by Reflecting the Ineffective Teaching Behaviors |
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| Hong Jinbu.Building Good Lessons by Reflecting the Ineffective Teaching Behaviors[J].Journal of Physics Teaching,2010,28(16). |
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| Authors: | Hong Jinbu |
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