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| 浅谈中学音乐鉴赏教学需要流行美 | |
| 引用本文： | 温景波.浅谈中学音乐鉴赏教学需要流行美[J].职业技术,2012(3):46. |
| 作者姓名： | 温景波 |
| 作者单位： | 东莞市大岭山职业技术学校 |
| 摘 要： | 音乐鉴赏教学是音乐教育的基础阶段,培养学生用音乐表达内心的情感。用多元化教学方式,根据中学生的年龄结构和心里特征对流行、时尚的追求。用音乐的意境引领学生对音乐的需求;用时尚旋律提高学生对音乐的鉴赏能力;用动听的器乐使学生体验音乐的魅力;用明星的榜样引领时尚的潮流。在潜移默化中培养学生对旋律的感知度,使学生掌握用音乐传递情感频率的方法。从学生兴趣出发,对音乐从不同领域不同角度进行综合,乐器与旋律的综合;意境与明星表演的综合,来提高学生对音乐的鉴赏能力。帮助学生寻找时尚、经典的音乐作品。调动学生欣赏课的学习兴趣,培养并提高学生对音乐的鉴赏能力,使学生找到流行美。培养学生有正确的审美观与审美情趣,使学生喜欢音乐课堂。 |
| 关 键 词： | 中学 音乐鉴赏 教学 流行美 |
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