|
|||||
|
|
| 也谈创造性地“用”教材 | |
| 引用本文： | 王路远.也谈创造性地“用”教材[J].吉林教育,2009(22). |
| 作者姓名： | 王路远 |
| 作者单位： | 福建省晋江市英林镇嘉排中心小学; |
| 摘 要： | 一、认真钻研教材,是创造性地"用"教材的前提一提到教材,人们总是将它与学校教育联系在一起,认为教材就是教科书,教科书即是教材的全部。事实上,教材并不局限于教科书,而是指与教科书有关的丰富多彩的教学资源。教材是教学理念的文本体现,是师生对话的"话题"、一个引子,是学科内容的全面、稳定、序列、准确的载体, |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |