| 老师与学生：共进大同 |
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| 引用本文： | 毕世响.老师与学生：共进大同[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2007,20(6):14-16. |
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| 作者姓名： | 毕世响 |
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| 作者单位： | 福建师范大学,教育科学与技术学院,福建,福州,350007 |
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| 摘 要： | 教育本来就是老师和学生双方的共同遭遇,没有老师和学生当然也就不能构成一个局。古往今来对老师和学生的关系说法很多,总的是“师道尊严”的意思,而在当代对老师和学生的关系又有了一些异说,总的是“师生平等”,“教师应该蹲下来,和学生一样高,甚至比学生还要低”。笔者坚持把老师叫老师,而不叫教师,把老师和学生的关系看成一个感情关系,并把老师和学生放在一个情愫的两端比拟。
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| 关 键 词： | 老师 学生 情愫 共进大同 |
| 文章编号： | 1671-0916(2007)06-0014-03 |
| 修稿时间： | 2007年5月12日 |
The Teacher and the Student:: Marching Together into the Great Harmony |
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| BI Shi-xiang.The Teacher and the Student:: Marching Together into the Great Harmony[J].Journal of Inner Mongolia Normal University(Education Science Edition),2007,20(6):14-16. |
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| Authors: | BI Shi-xiang |
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| Keywords: | |
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