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| 高中地理单元复习的教学策略——以《高中地理》下册第六单元“人类的居住地与地理环境”为例 | |
| 引用本文： | 廖书庆.高中地理单元复习的教学策略——以《高中地理》下册第六单元“人类的居住地与地理环境”为例[J].中小学教学研究,2005(10):32-34. |
| 作者姓名： | 廖书庆 |
| 作者单位： | 江苏省常州市外国语学校,213017 |
| 摘 要： | 高中地理单元复习可以帮助学生把握知识结构,解析知识要点,建立单元知识网络,打通基本概念、基本原理与现实问题的联系.因为只有深刻理解概念的内涵,把握概念的外延,才能领会基本原理的组成要素及其相互关系,并在此基础上建立单元知识和命题网络;只有架设地理学知识与社会生活、生产实践等之间的联系,才能实现概念、原理在现实问题情境中的迁移应用.为切实提高复习效益,完成单元复习的任务,必须明确各复习阶段的任务和目标,如对《高中地理》下册第六单元“人类的居住地与地理环境”的复习可采取以下教学策略. |
| 关 键 词： | 高中 地理 单元复习 教学策略 下册 第六单元 “人类的居住地与地理环境” |
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