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| 学习兴趣的培养，不能千人一律 | |
| 引用本文： | 谢集生.学习兴趣的培养，不能千人一律[J].湖南教育,2004(8):43-43. |
| 作者姓名： | 谢集生 |
| 作者单位： | 涟源市蓝田中学 |
| 摘 要： | 1.学习兴趣在宽松、和谐的氛围中得到培养在宽松、和谐、自主的学习氛围里,学生学习兴致高,心情特别舒畅。教师应有目的的组织学生参加课堂教学设计,师生一起营造平等、民主、和谐的学习环境,形成以学生为中心的学习局面。在传授新知识时,可利用图片、实物、投影来创设情境或设 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 教学设计 自主学习 学习环境 现代教育技术 中学 英语教学 |
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