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| 为新型语文课堂调"度" | |
| 引用本文： | 陈步华.为新型语文课堂调"度"[J].教育艺术,2003(8):45-45. |
| 作者姓名： | 陈步华 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 在课程改革的前沿阵地上,语文教师该做什么?除了转变观念以外,我认为当务之急莫过于以《课程标准》为指导,在备课和施教中调控好“度”,以构建新型的语文课。 一、调整高度,立足《标准》确定目标 “会当凌绝顶,一览众山小”,“居高”方能“临下”,缺乏一定理论高度的语文课必然是狭隘、片面和功利的,教师极易患得患失,从而使语文教学落入表面文章和花样翻新的窠 |
| 关 键 词： | 课程改革 课程标准 语文教学 教学目标 情感态度 自主学习 情感体验 小学 |
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