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| 高等教育分权的原因、内涵及其张力 | |
| 引用本文： | 刘淑华,王向华.高等教育分权的原因、内涵及其张力[J].江苏高教,2011(1). |
| 作者姓名： | 刘淑华 王向华 |
| 作者单位： | 1. 浙江大学,外国语言文化与国际交流学院,杭州,310058 2. 山东师范大学,教育学院,济南,250014 |
| 基金项目： | 浙江大学高等教育研究会2009年立项课题“关于高等教育分权几个一般性规律问题的探讨”的阶段性成果 |
| 摘 要： | 分权是高等教育系统的组织常态,高等教育分权是由高等教育系统自身先天的组织和文化特征决定的。高等教育分权的内涵可以厘定在:政府向市场分权,增强高等教育的市场取向;政府向大学分权,扩大大学自主权;中央政府向地方政府分权,实施高等教育地方化。同时,还需从三个方面对高等教育分权进行价值观限定:转变政府职能,扬弃政府干预;市场有限介入,加强市场监管;大学坚守内在逻辑,加强自我约束。 |
| 关 键 词： | 高等教育分权 原因 内涵 张力 |
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