| 五年制师范生阅读能力提升的策略分析 |
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| 引用本文： | 张军强.五年制师范生阅读能力提升的策略分析[J].教育教学论坛,2019(23):253-254. |
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| 作者姓名： | 张军强 |
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| 作者单位： | 1.阜阳幼儿师范高等专科学校 |
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| 基金项目： | 基于人才培养质量保障视角下五年制师范生课外阅读的调查与研究——以阜阳幼儿师范高等专科学校五年制师范生为例;课题类型:阜阳幼儿师范高等专科学校2017年度校级教学质量与教学改革工程重点项目。课题编号:ZLGC2017JY008 |
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| 摘 要： | 在如今五年制的大专师范学习中,掌握阅读能力是不容轻视的,大专师范生若是想要在毕业后更好的从事教育工作,就一定要实现学习和工作的无缝连接。鉴于此,本文将从如何培养大专师范生阅读能力入手,希望对大专师范生的教学能力提高有所帮助。
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| 关 键 词： | 五年制师范生 阅读能力 提升策略 |
A Strategic Analysis on the Improvement of Reading Ability of Five-year Normal Students |
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| ZHANG Jun-qiang.A Strategic Analysis on the Improvement of Reading Ability of Five-year Normal Students[J].jiaoyu jiaoxue luntan,2019(23):253-254. |
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| Authors: | ZHANG Jun-qiang |
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| Institution: | (Fuyang Preschool Education College,Fuyang,Anhui 236015,China) |
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| Abstract: | ZHANG Jun-qiang(Fuyang Preschool Education College,Fuyang,Anhui 236015,China) |
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| Keywords: | five-year normal students reading ability promotion strategy |
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