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| 创设问题情境,提高数学学习效益 | |
| 引用本文： | 刘益天.创设问题情境,提高数学学习效益[J].中学数学杂志,2012(6):35-37. |
| 作者姓名： | 刘益天 |
| 作者单位： | 广东省兴宁市水口中学 |
| 摘 要： | 课堂教学是一门艺术,也是一门学问.怎样才能充分调动学生的学习积极性,充分发挥学生的学习主动性呢?解决这一问题的有效方法之一是创设适当的数学问题情境,让学生主动学习,使学生不断产生"情理之中,意料之外"、"似乎已经知道,实际还不够清楚"的心境.让学生在不断尝试中主动学习研究,进而解决问题.1创设趣味性问题情境,激发学生自主学习兴趣 |
| 关 键 词： | 数学问题情境 解决问题 培养学生 创设问题情境 课堂教学 引导学生 成三角形 数学知识 学习兴趣 学习研究 |
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