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| 学生听说读写能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈田田.学生听说读写能力的培养[J].黑河教育,2015(7). |
| 作者姓名： | 陈田田 |
| 作者单位： | 嫩江县多宝山学校 |
| 摘 要： | 语文课程规定的语文素养，是指“语文课程应培养学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”可以说，听说读写能力的培养就是语文整体能力的培养，也是语文教学中四个重要的组成部分，它们之间紧密相连，相互促进，直接决定着学生语文学习能力的高低。因此，语文课要想有声有色有趣，就要让学生乐听、乐说、乐读、乐写。 |
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