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| 大学文科方法类课程教学的几点思考——以《传播学研究方法》为例 | |
| 引用本文： | 王鹏飞.大学文科方法类课程教学的几点思考——以《传播学研究方法》为例[J].文教资料,2009(22):216-218. |
| 作者姓名： | 王鹏飞 |
| 作者单位： | 河南大学,新闻与传播学院,河南,开封,475001 |
| 摘 要： | 在素质教育方针下,不少高校在本科教育阶段就开设了文科研究方法类课程.此类课程与文科理论性课程相比重实践,与工科方法类课程相比又有思辨特征,因而显得独具特色.对这类课程的教学,有三点需要注意:一是加大实践力度;二是强调重点和原典;三是培养兴趣和思维能力. |
| 关 键 词： | 文科方法类课程教学 研究方法工业 《传播学研究方法》 |
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