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| 回顾·反思·前瞻——我国历史教育研究纵论（上） | |
| 引用本文： | 李稚勇.回顾·反思·前瞻——我国历史教育研究纵论（上）[J].中学历史教学参考,2009(1):4-10. |
| 作者姓名： | 李稚勇 |
| 作者单位： | 上海师范大学人文学院,上海市桂林路100号200234 |
| 摘 要： | 我国的历史教育研究已走过百余年的发展历程。历史教育研究之研究，既能促进历史教育研究的发展，也会有利于历史教育改革。李稚勇教授的这篇文章从四个方面主要探讨新中国建国以来、尤其改革开放以来有关历史教育研究诸重大方面的问题。这四个方面是：学术研究路径从历史教授法、历史教学法到历史教育学；学术研究阶梯从学习苏联经验到进行独立探索；学术研究领域从关注某些重要问题的研究到全方位研究；历史学科教育研究的反恩与前瞻。 |
| 关 键 词： | 历史教育学 教育研究 纵论 学术研究 历史教学法 教育改革 改革开放 苏联经验 |
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