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| 吟诵以悟不群思 析象以究飘逸境——《蜀道难》教学设计 | |
| 引用本文： | 徐礼诚.吟诵以悟不群思 析象以究飘逸境——《蜀道难》教学设计[J].时代教育,2014(22). |
| 作者姓名： | 徐礼诚 |
| 作者单位： | 安徽省六安第二中学,安徽六安,237005 |
| 摘 要： | 人教版高中语文必修三第二单元为唐诗单元,展现了不同诗人的不同创作风格,呈现了唐诗的整体风貌。《蜀道难》的教学要让学生理解太白诗歌豪迈飘逸的情境、意境,领略诗人独特的审美情趣,并逐渐在朗读背诵中提高对诗歌思想内容和艺术旨趣的感悟能力。 |
| 关 键 词： | 豪迈飘逸 浪漫主义 诵读吟咏 比较阅读 |
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