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| 如何让小学生的习作与生活一路同行 | |
| 引用本文： | 顾绍艳.如何让小学生的习作与生活一路同行[J].基础教育研究,2014(19):62-62. |
| 作者姓名： | 顾绍艳 |
| 作者单位： | 赣榆县黄海路小学，江苏 赣榆，222100 |
| 摘 要： | 正写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。然而在小学生的习作中,我们却经常看到假话、空话、套话,看不到他们真实的生活。作为一名小学语文教师,我们应该如何让小学生的习作与生活一路同行呢?1.小学生习作脱离生活的主要问题经过对小学中高年级学生作文调查,发现学生不敢说真话、表真情主要有以下几方面原因。(1)作文内容虚假化。例如,有位教师让学生写 |
| 关 键 词： | 学生习作 作文内容 小学语文教师 敢说真话 语言文字 写话 作文质量 看图作文 信笔涂鸦 写作兴趣 |
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