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基于素养课程的高职教师胜任力模型构建
引用本文:苏敏,林筱颖.基于素养课程的高职教师胜任力模型构建[J].高教论坛,2013(6):3-6.
作者姓名:苏敏  林筱颖
作者单位:柳州城市职业学院,广西柳州,545002
基金项目:新世纪广西高等教育教改工程2012年一般项目A类“高职学生素养培养与评价的实践研究”
摘    要:高职院校教师整体素质能力的提升是教师队伍建设的重要目标。本文通过搭建以学生工作课程化为理念设计的素养工程框架,试图将教师胜任力模型引入高职素养课程体系,选取个体、岗位和战略3个维度来探索素养课程师资应具备的胜任力,提出素养课程师资的胜任力模型,为高职"素养工程"师资储备、培养、考核提供参考指标,增强高职素养课程师资胜任力提升的实效。

关 键 词:高职  素养课程  胜任力  模型

Construction of Model of Teachers' Competency in Higher Vocational Colleges Based on the Courses of Quality
SU Min , LIN Xiao-ying.Construction of Model of Teachers' Competency in Higher Vocational Colleges Based on the Courses of Quality[J].higher education forum,2013(6):3-6.
Authors:SU Min  LIN Xiao-ying
Institution:(Liuzhou City Vocational College,Liuzhou 545002,China)
Abstract:
Keywords:
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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