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| 尝试利用“生活玩具”促进0-3岁婴幼儿的动作发展 | |
| 引用本文： | 刘芳.尝试利用“生活玩具”促进0-3岁婴幼儿的动作发展[J].中学生阅读,2009(11):14-16. |
| 作者姓名： | 刘芳 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市南泉中心幼儿园 |
| 摘 要： | 动作发和智慧发展是密不可分的，动作是建构孩子智力的砖瓦，是让宝宝动手动脚，能使他们的神经系统灵敏度增加；能促进右脑的开发，还能带来健康开朗的个性心理。玩具是训练孩子动作发展的“有效武器”，因此家长都喜欢给孩子买各式各样的玩具，比如汽车、手枪、奥特曼、爆丸小子……孩子刚开始很感兴趣，渐渐就丢一边了。这些玩具功能大同小异，益智价值不高，而且还易浪费，有的孩子还养成乱买玩具的习惯，本文尝试从利用生活玩具出发，谈一下如何促进0-3岁婴幼儿的动作发展。 |
| 关 键 词： | 生活玩具 动作发展 情境 引导 |
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