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| 形成科学的教材观与教材使用策略 | |
| 引用本文： | 乐进军,孔瑛.形成科学的教材观与教材使用策略[J].北京教育(高教版),2008(7):107-108. |
| 作者姓名： | 乐进军 孔瑛 |
| 作者单位： | 中国人民大学附属中学 |
| 摘 要： | 高中课程改革使课程设置、教材使用等诸多方面发生了很大变化，这给教师提供了很大的创造空间，但同时也要求教师转变教学观念、教学方式。面对教材分为必修、选修模块的变化，师生都需要一个适应期，尤其是习惯了旧教材的教师们。对于如何使用好新教材，这里结合自己的教学实践，谈一点儿浅见。 |
| 关 键 词： | 教材观 使用策略 科学 教师转变 课程设置 课程改革 教材使用 创造空间 |
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