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| 语文“学案导学”教学模式的运用与反思 | |
| 引用本文： | 孙丽艳.语文“学案导学”教学模式的运用与反思[J].通化师范学院学报,2014(3):88-90. |
| 作者姓名： | 孙丽艳 |
| 作者单位： | 通化师范学院文学院,吉林通化134001 |
| 摘 要： | 新课程改革以来，“学案导学”教学模式实践成为各学科教学改革的主要成果之一。先学后教，以学定教为主要原则的学案导学模式，在一定程度上提高了教学效率．体现了学生的主体地位。但在语文教学实践中，在改变了学生的学习方式的同时，也出现了一些问题。本文结合语文“学案导学”的实践，对这些问题提出了解决策略 |
| 关 键 词： | 语文教学 学案导学 对策分析 |
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