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| 师德教育模式的“价值共识”及其基本逻辑 | |
| 引用本文： | 钱国君.师德教育模式的“价值共识”及其基本逻辑[J].四川教育学院学报,2014(7):26-30. |
| 作者姓名： | 钱国君 |
| 作者单位： | 成都师范学院四川中小学教师师德研究中心,成都611130 |
| 摘 要： | 师德教育实质上是一种品格教育，其模式的要旨在于使教育对象形成某种价值诉求的共识，进而转化为普遍性的道德行动。本文认为，社会主义核心价值观作为公众最大公约数的价值诉求表达，与师德教育模式之间有着必然的逻辑联系，应然成为师德教育模式的“一般性价值共识”。而这种价值共识在师德教育模式层面生成的基本逻辑在于：以马克思主义“交往实践”思想为理论原点，积极借鉴西方品格教育的有益成果形成“合正当性”的品格教育模式。 |
| 关 键 词： | 师德教育模式 价值共识 基本逻辑 逻辑实践 |
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