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| 营造“自主、合作、探究”式学习氛围的尝试 | |
| 引用本文： | 刘艳.营造“自主、合作、探究”式学习氛围的尝试[J].小学教学参考,2006(1):9-9. |
| 作者姓名： | 刘艳 |
| 作者单位： | 江苏扬州市邗江区关琪学校,225002 |
| 摘 要： | 随着国家基础教育课程改革的开展和深入，以教师讲学生听、教师示范学生模仿为基础特征的音乐教学模式已被摈弃，建立了顺应时代发展、符合学生需要的教学模式。这次课改中，我们深深体会到只有让学生掌握“自主、合作、探究”的学习方式，才能真正地从根本上改变人才培养模式，实现学生学习方式的根本变革。使现在的学生成为未来社会具有国际竞争力的公民。因此在课程改革的今天，在音乐教学中建立“自主、合作、探究”式的学习模式，我做了以下几种尝试： |
| 关 键 词： | 学习氛围 基础教育 课程改革 学习方式 人才培养模式 教学模式 音乐教学 小学 |
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