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| 从独白走向对话 | |
| 引用本文： | 朱其海.从独白走向对话[J].中小学电教,2008(2):37-37. |
| 作者姓名： | 朱其海 |
| 作者单位： | 浙江省苍南宜山高级中学 浙江苍南; |
| 摘 要： | <正>人类生活在一个对话的世界里。任何人的观点、主张、思想都是通过对话交流得以沟通、理解和升华,由此,人的个性、主体性、平等性和差异性才得以尊重、承认与彰显。对话的实质是让学生在某种情境中独立的去发现问题,建构知识体系。要真正把新课程理念贯穿于教学实践,我们必须改变单一的独白型师生关系,改正只注重知识传授而忽视能力形成的教学缺陷,建立真正平等和谐的对话型师生关系。 |
| 关 键 词： | 对话教学 对话型 师生关系 主体性 性才 文学作品阅读 新课程 王尚文 课堂模式 教育模式 |
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