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| 也谈语文教学中的情境创设 | |
| 引用本文： | 江著爽.也谈语文教学中的情境创设[J].考试周刊,2012(63):60-60. |
| 作者姓名： | 江著爽 |
| 作者单位： | 泗洪县归仁小学 |
| 摘 要： | 创设情境是小学语文课堂教学中常用的一种策略,但当前小学教学情境创设中存在一些问题,如创设的教学情境与教学目标、教学过程疏离,与生活实际脱离,或者设计的情境没有内涵,只是课堂的装饰或摆设,或者情境太累赘。作为设计者,教师要提高素质,增强情境创设的艺术性,转变教学理念,突破传统的教学方式,设计多样化的情境,改变单一的学习方式。同时也要加强校本研究能力,促进合作交流。 |
| 关 键 词： | 小学语文课堂教学 启发式教学 情境创设 |
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