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| 反馈矫正在课堂教学中的作用 | |
| 引用本文： | 彭应昌.反馈矫正在课堂教学中的作用[J].中学数学月刊,1994(10). |
| 作者姓名： | 彭应昌 |
| 作者单位： | 广东省紫金县紫城镇中学 |
| 摘 要： | 课堂教学的对象是各个学生组成的一个群体，在这个群体中，他们都有其独立的思维功能和认知结构，每一部分知识都以一定的结构形式储存于各自的大脑中，任何系统又只有通过反馈信息，才能实现控制．教师在教学活动过程中，必须通过反馈信息检查是否达到教学目标而及时调整教学方法、教学进度，并及时给予矫正，以提高课堂教学效果．早在六十年代，美国著名教育心理学家布鲁姆便强调了反馈矫正在提高课堂教学效果方面的重大作用，美国三千多所学校在课堂教学中作了反馈矫正的试验，取得显著的教学效果．前苏联著名的教育家苏霍姆林斯基在一所… |
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