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| 浅谈新背景下初中数学教学中的素质教育 | |
| 摘 要： | 在传统的初中数学教学模式中,教师占有绝对的主导地位,这样可能会压制学生的积极性。新课程标准指出,在数学教学过程中要突出学生的主体地位,激发学生对数学学习的兴趣,吸引学生主动参与到课堂活动中来。在强调学生对数学探索与发现的同时也要关注数学知识和思维方法的综合性,突出数学特色和本质,加强学生对数学知识的深层次理解。笔者结合自身的教学实践,浅谈如何在初中数学教学中实施素质教育,进一步提升学生的实践能力和创新水平。 |
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