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| 高三作文教学提升学生理性思维能力的实践 | |
| 作者单位： | ;1.浙江桐乡市高级中学 |
| 摘 要： | <正>一、高三作文教学现状(一)存在的问题笔者任教高三多年,发现学生的作文普遍因表达浅显而显得内容单薄,因层次不清而显得思路混乱,因逻辑欠缺而显得说理牵强。总的说来,缺少精神的质感,缺少思考的深度,缺少思维的逻辑性,缺少自己的观点,缺少批判性精神,从中暴露出学生理性思维能力的不足。而高考作文大都要求学生写议论文,就是在考察学生的理性思维能力。因此,如何利用高三这一"黄 |
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