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| 个性化教师培训模式建构策略分析 | |
| 作者单位： | ;1.长春教育学院 |
| 摘 要： | 依据个性化教师培训内涵,分析其实施对推行个性化教育、教师继续教育及教师个体成长的重要意义,从培训理念、培训目标、培训内容、培训方法与培训管理几个方面提出建构个性化教师培训模式的策略,明确实施中需注意的问题。 |
| 关 键 词： | 教师培训 个性化 模式 策略 |
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