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| “火眼”看课改 高效行万里 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省苏州市相城区春申中学 |
| 摘 要： | 新课改催生了许多教学模式,客观上促进了课堂教学效率的提高,在培养学生自主学习能力、提升学生创新意识方面发挥了积极作用。但也存在一些由于表面化、肤浅化理解课改精神而出现的形式主义教学模式,需要我们加以警惕并予以改正。 |
| 关 键 词： | 课改 效率 假学案 假合作 假问题 |
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