|
|||||
|
|
| 多媒体视阈下创设思想政治课生活化教学情景的策略 | |
| 引用本文： | 杨秀莲.多媒体视阈下创设思想政治课生活化教学情景的策略[J].中国电化教育,2012(3):108-111. |
| 作者姓名： | 杨秀莲 |
| 作者单位： | 东北师范大学政法学院,吉林长春,130117 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究基金规划项目，吉林省教育科学“十一五”规划滚动课题 |
| 摘 要： | 通过创设教学情境,以特定的生活情境为载体开展课堂教学,已成为中学思想政治课教学的基本方式。本文以创设生活化教学情景为主线,诠释了多媒体视阈下生活化教学情境的内涵,分析了思想政治课生活化教学情境的特质,并对运用多媒体技术创设思想政治课生活化教学情境的方式进行了探讨。旨在引导教师在创设生活化教学情境时,要依靠多媒体教学设备、根据课程的教学目标和学生的年龄特点,营造一种能激发学生问题意识和探究欲望的教学情境,从而形成"动态"的课堂氛围,实现"三维"教学目标。 |
| 关 键 词： | 思想政治课 生活化教学 情境 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |