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| “以人为本”理念指导下的作文教学优化问题 | |
| 引用本文： | 崔宏观.“以人为本”理念指导下的作文教学优化问题[J].基础教育研究,2012(13):34-35,38. |
| 作者姓名： | 崔宏观 |
| 作者单位： | 渤海大学教育与体育学院,辽宁锦州,121000 |
| 摘 要： | 当前我国中小学作文教学的程式化问题严重，在明显的应试追求下，作文教学往往仅与考试挂钩，却与学生的现实生活相脱离，致使学生作文中鲜有自身情感和体验的流露与描写。本文通过对“以人为本”思想理念的剖析，及对我国目前中小学作文教学现状的分析归纳，进而在“以人为本”指导下提出了优化中小学作文教学的相应方法。 |
| 关 键 词： | 以人为本 作文教学 优化 |
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