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| 让学生真正成为语文课堂的主人 | |
| 引用本文： | 兰冬梅.让学生真正成为语文课堂的主人[J].小学教学研究,2013(11):46-47. |
| 作者姓名： | 兰冬梅 |
| 作者单位： | 福建长汀县实验小学 |
| 摘 要： | <正>新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,要变被动的接受学习为探究学习,让学生成为学习的主人。《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。"显然,"不应以教师的分析来代替学生的阅读实践"就是要让学生在阅读教学中享有充分的主动权,培养和提高学生的自主阅读能力。因此,在阅读教学中教师要善于创设和谐的课堂氛围,凸显学生的主体性,运用激励评价来引导学生自主学习,促进学生阅读能力的发展。那么,在阅读教学中如何让学 |
| 关 键 词： | 阅读实践 阅读教学 主体性 个性化行为 自主学习 学习方式 自主阅读能力 朗读能力 创造性阅读 朗读 |
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