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| 汽车修理专业课的模块式教学 | |
| 引用本文： | 刘丽卿.汽车修理专业课的模块式教学[J].机械职业教育,2001(6):21-21. |
| 作者姓名： | 刘丽卿 |
| 作者单位： | 山西省工业管理学校 |
| 摘 要： | 《汽车构造》、《汽车维修》和《汽车诊断与检测》是汽车修理专业三门专业课，各课程都占用大量的授课、实验和实习时间。目前这三门课各类学校都分开进行教学，先讲《汽车构造》，１－２年后才开设《汽车维修》和《汽车诊断与检测》（如表１），因而存在时间间隔长、所学内容容易遗忘、实施时要大量重复构造课内容方能与课程衔接，且《汽车构造》课时多， 表１汽车修理专业课原课程设置与学时分配涉及面大，若不能及时应用，就会造成知识衔接不当，所学内容前后脱节等问题，学习效果不佳。例如在讲“汽车维修”课时，教师需重新复习相应的… |
| 关 键 词： | 汽车修理专业 专业课教学 模块式教学 教学方法 |
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