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| 知识，是建构而不是记忆 | |
| 引用本文： | 顾刚.知识，是建构而不是记忆[J].江苏教育研究,2007(7):60-62. |
| 作者姓名： | 顾刚 |
| 作者单位： | 江苏省如皋中学 226500 |
| 摘 要： | 这一节是"电解原理应用"的第二课时。上一节课讲了电解原理及其在工业上的典型应用——氯碱化工、电镀,还有如何用电解的方法精炼铜。虽然没能把学生带到具体的化工生产现场,但由于做了几个实验,还用了多媒体辅助教学,学生们兴趣很浓,估计掌握得不错。所以本堂课我准备对一个应用典型的氧化还原反应装置、原理稍作复习后,就安排稍微复杂些的综合训练题强化强化。 |
| 关 键 词： | 多媒体辅助教学 电解原理 知识 记忆 氧化还原反应 氯碱化工 综合训练题 生产现场 |
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