|
|||||
|
|
| 职业学校物理教学之我见 | |
| 引用本文： | 黄伟兰.职业学校物理教学之我见[J].福建高教研究,2009(4):96-97. |
| 作者姓名： | 黄伟兰 |
| 作者单位： | 永定侨荣职业中专学校,福建永定364100 |
| 摘 要： | 一、注重培养学生学习物理的兴趣
浓厚的学习兴趣可以使学生在学习时引起和保持注意，诱发学习动机，激发学生主动求知的欲望，并产生积极愉快的情绪体验，使之勇于克服学习中遇到的各种困难，使学习始终处于一种积极的主动的状态，使学生产生学好物理的强烈愿望，使他们在不知不觉中获得知识，达到“轻负担”进而“高质量”的效果。因此，在教学中，教师应努力利用各种途径（比如：直观的物理实验、奇特的物理自然现象、蕴涵物理知识的小故事、充满“陷阱”的物理问题、物理在生产生活和国防领域的广泛应用等），激发和培养学生学习物理的兴趣，尽量使他们在兴趣中学习，在兴趣中提高。 |
| 关 键 词： | 物理教学 职业学校 学生学习 物理知识 学习兴趣 学习动机 情绪体验 物理实验 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |