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| 认知重评和表达抑制对老年人日常情绪的交互作用 | |
| 引用本文： | 罗利.认知重评和表达抑制对老年人日常情绪的交互作用[J].内江师范学院学报,2014(10):54-58. |
| 作者姓名： | 罗利 |
| 作者单位： | 内江师范学院 地理与资源科学学院,四川 内江,641199 |
| 基金项目： | 内江师范学院科研资助项目 |
| 摘 要： | 采用情绪调节问卷、正性情感和负性情感量表对378名60岁以上的老年人进行了入户调查,以考察两种情绪调节的交互作用对老年人日常情绪体验的影响.结果表明：老年人更习惯采用认知重评的调节方式,正情绪体验较多,负情绪体验较少;认知重评、表达抑制和正情绪存在显著的城乡差异,负情绪差异不显著.分层回归分析表明,教育、健康是影响老年人正情绪体验的两个重要的人口学变量,来源地和收入是影响老年人负情绪体验的两个重要的人口学变量;认知重评正向预测老年人的正情绪,负向预测负性情绪,且认知重评与表达抑制交互效应对老年人正情绪预测显著,对负情绪预测不显著。 |
| 关 键 词： | 老年人 情绪调节 日常情绪体验 交互作用 |
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