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| 快快乐乐学拼音 | |
| 引用本文： | 陶花.快快乐乐学拼音[J].学生之友(小学版),2013(9):50-50. |
| 作者姓名： | 陶花 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市外国语学校 |
| 摘 要： | 拼音是小学教学的第一道难关，也是小学教学中最枯燥乏味的内容之一。再加上教学对象是刚入学的一年级新生，这就使得本就不吸引人的拼音教学难上加难。在新的课程标准指导下，遵循儿童身心发展规律，努力创造出利于学生主动、合作、探究的氛围，使枯燥、单调的拼音课变得生动有趣，让学生始终保持学习的热情，在各种情境中快乐地学习拼音、享受拼音。一、创设趣味情境。让学生“笑”起来 |
| 关 键 词： | 拼音 教学对象 课程标准 身心发展 一年级 学生 小学 学习 |
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